<%@LANGUAGE="VBSCRIPT" CODEPAGE="936"%> 家乡的方言
华夏网、华夏教育
新闻纵览 | 华夏教育校长论坛 | 创新杯大赛 | 华夏学院 | 华夏e-TV | 快乐华夏 | 华夏商城 | 华夏贴吧 | 华夏博客 | 华夏论坛 | 回顾与展望
超级作文 | 艺苑童星 | 奥数之星 | 高级研修班 | 名师论坛 | 研究会员 | 魅力投票 | 教师风采 | 华夏图片 | 华夏 e刊 | 课件教案 | 才艺大展播
华夏首页 | 创新杯大赛 | 课题研究与实验 | 精彩五分钟 | 教案论文 | 教育政策法规 | 华夏家教 | 教育商城 | 教育论坛 | 教育博客 | 创新杯贴吧
教育新闻 | 课堂大讨论 | 创新杯校长论坛 | 教学资源库 | 华夏学院 | 教学艺术杂志 | 家长之家 | 奥数之星 | 教师风采 | 魅力投票 | 研究会会员
· "奥数之星"国际化发展之
· 众多明星选择户籍移民 被
· 第八届“爱华杯”创新思
· 第21届创新杯大赛厦门会
· 参加创新杯有感——我的
· 第23届“创新杯”全国教
· 2008年创新杯教学艺术大
· 第二十三届创新杯教学艺
· 07年12月第二十二届创新
您现在的位置: 华夏网21HX.NET >> 教育频道 >> 教案论文 >> 语文教案 >> 正文
家乡的方言
http://edu.21hx.net 来源:兰州市城关区秦安路小学 点击数: 更新时间:2010-3-10 11:35:15

 兰州市城关区秦安路小学 宋晓玲 

   指导教师  李瑜瑛

教学目标:

1、通过学习活动,使学生了解方言在人们生活中的应用,体味家乡人对方言的情感,明确方言与家乡生活的关系。

2、通过将方言与普通话的对比,了解说方言的利弊,正确认识方言,学会正确应用普通话。

教学重难点:

通过将方言与普通话的对比,了解说方言的利弊,正确认识方言,学会正确应用普通话。

教学准备:家乡地方戏曲录音资料。

教学过程:

    一:播放曲艺片段,激发学习兴趣。

师:同学们,课前老师了解到大家都喜欢听歌曲,今天老师也带来了一些歌曲片段,一会播放给你们欣赏,看看你们会有什么发现?(教师播放用家乡方言表现的各种录音。)

师:刚才从同学们的眼神表情看出你们若有所思的样子,看来你们已经进入了学习状态,那我们再来欣赏两段曲艺。(播山东快书,天津快板)。

师:听了这么多,你想说些什么?(学生汇报)

师:同学们不光倾听得好,还知道里面有{河南的豫剧、四川的川剧、安徽的黄梅戏、山东快书和天津快板}你们真是个善动脑筋的孩子。的确,这都是用家乡方言来表演的。不同的家乡,有着不同的地方语言,人们把这种地方语言叫做方言。(板书课题“家乡方言”)

二、认识家乡方言,体会特点作用。

1、师:说到家乡啊,我知道,,咱们班学生除了甘肃人,也有外地人,那些同学家乡是外地的,请举一下手好吗?(生举手说)

师:你的家乡在哪儿?你能说一句家乡的方言吗?(老师相机点拨,并用学生说的方言对话。)

学生交流,体会家乡方言的特点。

2、引导学生说出自己所知道的方言在生活中的应用,体会方言在人们生活中的作用和地位。

过渡语:不管你的家乡在哪?此时的你却生活在兰州,在兰州学习,兰州也是你的家乡。说到这儿老师给大家带来了几组具有代表性的风景图片,请大家欣赏。(出示图片)

3、师:你能用简短的兰州方言赞美这些景色吗?(这时老师直接用兰州方言评价学生的回答。)

4、师:谁能说说咱们兰州方言,在生活中的哪些场合用的比较多?同桌先交流。

导语:其实除了同学们所的这些外,有些电视节目,影视剧、戏曲类节目也用方言。你知道咱们兰州电视台播出的方言类电视节目都有什么吗?(同桌交流,再指名回答。)

过渡语:看来同学们不光从课本上在学知识,还从方言中了解了家乡的文化历史。

三、创设师生互动,深入体会差异。

1、师:俗话说乡音最美,乡音最亲,老师这儿就有这么一首歌,一起来听听吧。注意倾听要求:认真听,看看这首歌曲里用了哪些有特色的兰州方言。播放《快乐兰州人》,找出具有兰州特色的方言。(学生回答)

2、师:今天学习,同学们的表现很出色,做为奖励老师送你们一个小游戏,名叫“对号入座”。(图片出世,学生用普通话和方言描述。学生抢答)体会方言与普通话的差异。

四、创设对话情境,体会交流障碍。

1、教师创设福建和上海两地人语言差异,交流不便的情境。

师:都说讲方言既随意又亲切,可是老师在假期旅途中却遇到了这样的一件事:一个福建人和一个上海人相互用方言问话。师模仿闽南话与上海话。师问学生:你们听懂了没?(生答)老师听完后也很有感触,都是中国人为什么用方言交流就那么有障碍那?你们说老师遇到的这事该怎么解决好呢?

2、师生交流教师归纳板书“讲普通话”。

五、辩论明确事理,交流加深认识。

师:这样吧,我们一起开一个小小辩论会(出示幻灯)

四人小组展开辩论:“讲普通话好还是讲方言好”

小小辩论会。

总结板书,归纳明理

六、交流学习感受,付诸实际行动。。

1、学生畅谈学习后的感受和打算。

2、师小结:就请把你们的打算复之与行动。

 

 

板书设计:

  

 

[文章录入:21hx803]
频道精彩内容推荐
   网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
 
我要发表评论
姓 名: * 游客填写  ·注册用户 ·忘记密码
主 页:
评 分: 1分 2分 3分 4分 5分
评论内容:
* 请各位网友遵纪守法并注意语言文明。 * 评论内容只代表网友个人观点,与本网站立场无关。
相关新闻
没有相关文章
教师风采

北京市海淀区中关村第

河北省承德市双桥区老

江苏省常州市武进清英

北京市朝阳区芳草地小
华夏学院

2009创新杯扬州会数学会场

2009创新杯扬州会数学会场

2009创新杯扬州会语文会场

2009创新杯扬州会数学会场
·[数学]2009创新杯扬州会数学会场 456周剑英《认识角》
·[数学]2009创新杯扬州会数学会场 476宋大明《一亿有多大》
·[语文]2009创新杯扬州会语文会场 429缪晓红《11桂花雨》
·[数学]2009创新杯扬州会数学会场 442赵玉静《掷点识数》
·[数学]2009创新杯扬州会数学会场 458季国栋《平均数》
·[数学]2009创新杯扬州会数学会场 475苏玉卿《立体图形复习课
·[语文]2009创新杯扬州会语文会场 465严杰敏《鹬蚌相争》
·[语文]2009创新杯扬州会语文会场 451侯旭《最大的书》
·[语文]2009创新杯扬州会语文会场 419史晓丽《画家和牧童》
·[数学]2009创新杯扬州会数学会场 425刘晓波《两位数乘一位数
·[数学]2009创新杯扬州会数学会场 474李文新《用字母表示数》
娱乐 体育 时尚 文化 汽车 财经 动漫
家乡的方言
掌声
《扇形统计图》教学案例与反思
追求“低耗”“高效”的数学课堂教学
二项式定理复习课
周长的认识
9加几
小学作文兴趣教学浅谈
在数学活动课中培养学生的数学素养
带着孩子们走进数学生活
Copyright © 2002 - 2008 21hx.net All Rights Reserved
华夏传媒 版权所有